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文化分享|疫情之下,教育面面观
2020-06-12 15:15:37    浏览次数:
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作者:王向坤
        2020年6月的上旬已经过去,按以往的惯例,高考已经结束,高三毕业生刚刚可以放松。毕竟繁重的学业,激烈的竞争,谁都不敢掉以轻心,即便全力以赴,都不敢轻言胜利。可是,因为今年的疫情影响,高考延期一个月,大家正处在备战高考的紧张复习阶段。加上天气日渐炎热,用热火朝天形容也不为过。 
        已记不清到底是哪一年把高考时间提前到6月份,之前的高考时间是在7月份,前后相差一个月,气温就不一样。舒适的温度,对于身体状态是一个促进,有利于水平的发挥。现在呢,天气热没有关系,有的地方正在安排给考场装空调,经济条件允许了,这不稀奇。
        但是,延期、创造好的环境等这些因素无法打消人们的疑虑,尤其是家长们的担心。受疫情影响,学校又是人员集中的地方,在各行各业陆续复工复产之后,各地高三、初三应届毕业年级才允许入校,之前半个多学期都处在网课学习的状态。现在的人们大多都是从学校走出来的,知道学校教育的重要性。人的自律性受环境影响,在家里就是不如在学校自觉,教学效率、质量差别也很大。 
        中国的大部分家庭是有学生的,同事或朋友之间时不时的会相互问起孩子的开学或学习情况,状况大同小异。父母去上班,对于学生“线上”网课学习的监督,就会落到再长一辈的老人身上,或干脆就要靠学生的自觉。网上有句很流行的形容词叫“葛优躺”,家里太舒服了,老师也看不到,这是很难避免的。甚至听着听着还会进入梦乡,这都是没办法的事情。 
        再说说“线上”教育,实际已经开展了很多年了,但有局限性,对于全日制教学体系来说,还很陌生。疫情猝然到来,网课不得不仓促上阵,准备不充分是显而易见的。有时音频未开,老师白白辛苦自顾自讲了半个小时。选什么样的平台,终端接入设备,网络,这些必备要件无一不是挑战和问题。还有计算机基础,我们看似很普及了,实际真正熟悉的还是专业人员,大部分人不能很熟练的运用,“线上”教育有一个磨合期和适应期。下来,这方面将成为一个重点,在基础设施建设、培训服务上会有一个安排,相同的错误不能犯两遍。 
        现在的思考,“疫情之下”是一个前提,许多行业因为延期复工复产,导致行业压力很大。这里,我们可以说,与教育相比,还是要差一点。教育的培养如同树木的生长,受外界因素干扰,会产生骨节、年轮、分叉等不同印记,对于未来的发展将会产生一定的影响。相比较来说,至于取消了一些特定的资格、水平等类的考试,倒还在其次。 
        如果我们把开学视同复工复产一样看待,那就是最晚的一个了。学生是家庭的一员,家庭是社会的一员,每个家庭、每个家长都处在一个矛盾、纠结的状态,出于安全的最低限度考虑,人们对于学校开学心存顾虑;出于学习成绩的考虑,人们心里无不盼望着疫情早点过去,学生能够正常上学。在疫情好转的状态下,我们不得不试探性的部分开学,但是,严格的防控措施,让大家心里明白,今年是不一样的。 
        本月以来,随着突发公共卫生事件应急响应级别由二级调整为三级,各地小学的部分年级开学时间,也就是复学复课时间逐步明确下来。
 
        学校教育由低到高呈现出金字塔结构,小学、中学、大学,从数量上来看,呈现出逐级减少的态势,一座城市可能有不多的几座高校,有不多的几座重点高中,但是小学非常普遍,它布局在大街小巷,甚至小区里。每天早晚从熙熙攘攘的学生接送车流中,即可知道附近有一所学校,上下学时间点的拥堵成为城市的风景和常态,人们已经习惯这样。为了保证安全,交通标志、临时停车、交警临时疏导、家长志愿者主动维持秩序等等,构成了全社会寄希望于教育的一个缩影。 
        如今,寂静了几个月的学校正在等待学生的回归和到来,空旷的校门口即将呈现以往的繁忙景象。学校教育的激活,将陆续带动相关服务业的活力,很多人都在盼望着。 
        随着国内疫情防控趋于稳定,国外疫情,尤其是欧美等西方发达国家的疫情爆发开来,我们在闲暇之余的观望中,明白了孰是孰非,孰优孰劣。这个对于教育的影响太大了,尤其是出国留学,今年的疫情就是一个分水岭。我们不再盲目的信奉西方的环境和教育,未来更可能会将重心放在国内发展。 
        最近,教育部发布《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》(教外函〔2020〕12号)。“通知”第一条讲了“父母双方或一方为中国公民并定居在外国,本人出生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。自2021年起,其申请作为国际学生进入我高等学校本专科阶段学习,除符合学校的其他报名资格外,还应持有有效的外国护照或国籍证明文件4年(含)以上,且最近4年(截至入学年度的4月30日前)之内有在外国实际居住2年以上的记录(一年中实际在外国居住满9个月可按一年计算,以入境和出境签章为准)。” 
        且第三条讲了“高等学校应当严格依法审查国际学生申请入学的国籍身份和报考资格,对于国籍身份存疑的,应主动向当地设区市以上公安机关出入境管理部门核查确认申请人的国籍身份情况。” 
        我们听说过“高考移民”,这个文件就是讲到了“跨国高考移民”的管理对策。人们常讲“贫穷限制了你的想象力”,在人们更多的关注“跨省高考移民”之时,有的人已经在琢磨“跨国高考移民”。这个肯定是有优惠条件的,否则没有人会费那么大力气“出口转内销”。大千世界,无奇不有。 
        越来越多的穿着校服的学生出现在路上,这估计是社会全面复苏的最后一道程序了。当学生、学校教育都进入了正轨,那就意味着人们生活进入了正常的轨道。当然,这里还要加一个前提,那就是“后疫情时代”的常态化防控。
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