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自主招生成为历史,2020年起部分高校试点“强基计划”
2020-01-19 08:32:12    浏览次数:
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作者:王向坤
       2020年1月15日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(教学〔2020〕1号)发布。 
        文件明确“2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。”,这意味着实行多年的高校自主招生计划正式停止。自主招生计划主要以选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”为目的,但是,却越来越呈现出更多的弊端。 
        自主招生的入围依据主要是考生的申请材料,采取降分录取的方式,最低可降至一本线,对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排。自主招生变成了高考升学的一种特殊通道,成为一个跳板,只要踏入了高校的门槛,后续便不再有与申报有关的跟进和监督。特殊的降分,申报材料的不对称与可操作性,成为很多家长和考生关注的重点,视此为捷径。 
        对自主招生计划的改革呼声不断,此前,高校已经大幅降低了自主招生的名额计划,自主招生逐步降温。如今,教育部发文,彻底关闭了这个窗口,自主招生成为历史。 
        “强基计划”取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,以学生高考成绩作为依据,综合成绩中高考成绩的占比不得低于85%。 
        “强基计划“在定位上,主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生;在人才培养上,极探索基础学科拔尖创新人才培养模式。 
        前后对照,可以理解的意思就是,“强基计划”不再是踏入大学的一块跳板,这种选拔方式目的非常明确,那就是要培养顶尖人才,且是在基础学科,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。 
        作为家长,能够深入了解并积极参与的学生学习阶段就是大学之前,特别是高中阶段,涉及学生未来的重大选择,极为重视,在选校、选班、选老师方面都非常认真。各高中学校为了招揽成绩突出的学生,提高高考的成绩,会采取各种灵活、特殊措施,比如:英才班、精英版、小班等,并且安排优质教学资源向这方面倾斜,非常普遍。并因此成为家长、学生追求的目标,成为高考的一种保证。 
        到了大学阶段,几乎所有教学全部扯平,没有针对性,对于有志于继续深造或具潜质的学生,要靠自己努力,通过读研、读博,最终脱颖而出。这带有很大的随机性,顶尖人才培养具有很大的不确定性。 
        “强基计划”目的性很强,作为学生和家长就要考虑,自身适不适合这方面的发展要求,有没有成为顶尖人才的基础和理想。它不单单是考入大学、考入理想大学的方式,要承担更多、更重的责任。 
        话说回来,如果录取了,不适应怎么办?就像进入高中一样,对于里面的实验班、重点班,教学计划、教学模式不同于普通班,进度非常快,有的学生就很不适应,成绩反而不理想。高中可以换班,到了大学是不是可以换专业?难度就大了,且顶着“强基计划”的光环,如果真的是“名不符实”,我想,这肯定有严格的监管政策在等着,不能随便浪费担当重任的宝贵资源。 
        高校对通过“强基计划”录取的学生可单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行导师制、小班化培养。畅通成长发展通道,对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。 
        看到这些,家长和考生都要认真思考,看看“强基计划”适不适合自己,理性对待,避免盲目追求。 
        强基计划试点高校名单: 
        北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。
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