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如果只能上不太心仪的大学,你会选择复读吗?
2019-07-08 17:58:06    浏览次数:
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        人们一般都有先入为主的心理影响存在,可能某个偶然因素,会让人记住特定的事物,在高考志愿选择方面,对于大学的认知,同样存在这种情况。
        不管是什么渠道,也可能是上学阶段任何一个时间段,学生会对个别大学产生了特殊心理,并认定这所大学是自己的喜好。这种情况也许只有自己知道,也有可能与别人分享或谈起,这在大学之前的求学阶段,可能是那么一瞬间,也可能是暂时的,也可能产生长时间的印记。
        总体来说,这带有很强的主观性。客观的讲,高中阶段,没有时间和精力去考虑、分析学校的具体情况,大多是第三方消息,很多学生不满或刚满18周岁,鉴别能力有限。
        但是,人总有梦想、理想、目标和追求,许多必然结果,往往带有偶然因素的存在,这是人类罗辑思维的独特性,也是人类创造性源泉的一个方面。出现心仪的大学,并由此努力奋斗,这是内在驱动力的表现,是好事情。
        事物具有两面、甚至多面性,现实往往不够理想,人生选择不可避免,也就是说我们到了面对现实的时候了,不管以前有多少梦想,不管曾经的目标有多高,到了双向选择的时候,那就得条件对等,否则都不可行。
       其实,我们回过头来看,自己心中理想的大学,我们认识又有多深?了解又有多少?别的大学与之又有多大差别?从这方面来理解,如果分数所处的批次,以及大学档次还可以,建议选择合适的大学去上,不建议复读。                如果高考分数与自己平时的成绩相差甚远,或者说没有发挥好,可以考虑复读。即便是复读,也面临着很多压力。高中阶段确实太辛苦了,特别是复读阶段,高中课程都已经学完,剩下的就是轮番的做题、考试,发现不足的地方,进行强化。       
         一般情况下,复读之后,对于课程的掌握程度都会提高。但这并不等于复读后高考分数必然提高,或提高多少分。因为每年的高考情况不同,特别是难易度变化很大。今年的题型难,那是不是明年的题型就会简单一些,谁都不敢说。

        对于个人而言,提高的部分有两个,一个是自己的基础提高,一个是自己解决难题的能力提高。基础部分可以保证一般较简单的题型拿高分,解决难题的能力,决定了面对新题型或难题时,得分的能力。现实当中,提高解决难题的能力是相当困难的,这就是人们常说的水平,不易改变,这跟学习方法、思维模式等训练过程与自己的积累有关,很难扭转。
        
有的人擅长容易的题型,这里包含着细心和平时大量的演练,如果赶上高考题型简单一些,就容易拿高分,如果碰上题型难,得分就会低。现实当中,可能会出现这种现象,复读了,结果再考,碰上较难的题型,成绩没有上去。
        
所以说,复读之前,我们还要客观分析当年提醒的难易度,以及与往年比较后的难易度如何,更要与自己的水平比较,综合分析个人成绩与大环境的关系,看看自己是不是已经发挥出了应有的水平,如果,明年的题型难易度还是如此或更难一些,自己是否有提高的空间。这点很重要,否则不客观的评估,极易出现不理想的结果。
        这里面,还要注意到考生所在的省份,如果是第二批以后实施高考改革的省、直辖市,就要好好考虑了,因为,现在还是文理分科,还有一、二年就要实施“3+3”或者“3+1+2”模式了,复读面临着改革的压力,这是不得不考虑的因素。
        
这些问题、纠结,是特定考生及家长共同的话题,仁者见仁,智者见智,对于每个人来说,总要考虑周全,才能有一个不错的结果。王向坤
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