历经一段路远，跋涉一程山高，穿梭一层雾重，游离一带水长，对那种骄人时光的欢喜，是盈在双瞳里期许的牵念，是藏在记忆里强烈的奢求。桃李芳华，柳絮婀娜，跟着最后一缕春风，飞到深巷里，一晃便不见了。饱尝生活的味道，落花人独立，雨打风吹去，参不透这平淡无奇的日子，时常感叹命运的无理取闹。
        高考结束后，又一批优秀的毕业生即将升入大学，他们也许会被一些负面的新闻影响，会被悲观的情绪左右，不经会问，读书有用吗？上大学有用吗？
        有。这是肯定的。四书中《大学》第一章上说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学之道在于弘扬光明正大的品德，读书是修身养性，是完善自己的道德情操。少时学论语，老师问：“会背了吗？懂了吗？”当初对答如流，如今只剩碎片式的记忆。懂了吗？如今细想，当初自信满满的回答“懂了！”是多么的可笑。书中的一些圣人的经典语录，一些受益匪浅道理，我们学过，我们当初清清楚楚，明明白白的记得，却在生活中没有运用，没有不断提高自己的道德修养，然后忘却，然后随波逐流，成为读书无用之论的拥护者。“知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”我们没有安静之后深思熟虑的想过，忘却了那些书中的精华，难道就属于读书无用。
        读书在于明智。伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”张维屏说：“读书何所求?将以通事理。”读书，可以明辨事理，可以分析曲直。也许在日本海啸之后核泄漏，我们不会去抢盐；在抵制日货运动中不会跟风去砸日系车；发现网络上的虚假信息，而不受欺骗。明辨对错真伪，分析是非曲直，而不是听风就是雨，任人排布我们的思维。
        读书，接受更高更好地教育。在成为儿女第一任老师的时候，你可以教会他们很多东西。当他们解方程苦苦挣扎的时候，你可以指导他们，当他们在写作文绞尽脑汁的时候，你可以帮助他们。将历史人物变成一个故事，告诉他们，做人处事应该像历史上的人物看齐，将书中的智慧告诉他们，会在以后的生活中有所帮助。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”用培根《论读书》中的这句话结尾最好不过了。  管线    齐禄军