作者：王向坤

目前，2022年的高考已过，分数可查，正值志愿填报阶段。与高考有关的新闻不断出现，前面是26次参加高考的四川考生，接着就是三次考上北大的广东考生。
 
人们一次次感叹的同时，也逐渐习以为常。只要是符合要求的报考，人们也并不在意什么，这里面让人们佩服的就是坚持的毅力和学习的能力。
 
随着高考报名人数逐年提高，考题只能越来越难，否则，体现不出差距，不好选拔。不过，这些对于参加高考、坚持高考的人来说，不算什么。
 
很多人经历过高考，不管结果如何，对于三年或更多年的艰苦学习，那是记忆犹新，这几年可以说是大部分人学习最刻苦的几年，也是写字最多的几年，很难忘记。随着高考过去，绝大部分人的高中解题能力逐年下降，慢慢的只剩下讲一些道理，而道理对于高中学习的作用几乎很小。所以说，在面对这高中生时，底气在慢慢的消磨，甚至不得不尊敬起来，因为自己已经做不到了。
 
在这样一个普遍的规律之下，如果有人一直坚持高中学习，不断地演算题目，参加高考历练，期望考取理想的分数，这是值得尊敬的。如果，个别学霸因为录取专业的不满意，退学继续参加高考，并考取当地状元，如是者几次，你就不得不叹服。
 
这里面，除了毅力之外，就是学习能力，而所有的努力，来自于改变自我的动力，放在现实当中，学习并不限于高考，对于任何新事物、不明白的事物的了解、掌握，都需要学习。很多人满足于现状，或困惑于现状，学习的动力不足，慢慢的，学习的能力也会降低，改变起来就会更加困难。这里有年龄的因素，很多人随着年龄增长，逐渐稳定，是有原因的，有时也是不得已的。
 
对于学习来说，自己坚持、努力是一回事儿，平台、环境又是一回事儿。高中是高考之前学习的阶段，高中学校则是学习的平台，因为信息的通畅，很多人都知道，这个平台是有差别的，且有着巨大的差别。绝大部分人是需要平台的，因为自学能力、自律能力不足，平台的作用就是监督、约束并提高这些能力。因此，我们就不难理解，为什么有的平台成绩好，那是管理的严、管理的好，并为此付出努力，形成良性循环。
 
高校资源一直紧张，众多考生就不得不直接面对高考选拔，学习能力，自律能力，平台能力，将决定一个考生的学习水平，体现出平台的优劣，进而成为后来者追求的目标。
 
拼搏几年，没有坏处，坚持学习，会让人保持斗志和上进的动力，竞争的社会需要这些，它就是要把这些东西刻到基因里，成为勤劳、好学、择优的社会传统，并传承下去，这些不正是我们的民族特征吗？

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